周老师，您好！
读了您对阅读经典名著的介绍，很有启发，我也想带着孩子一起阅读，但我发现，自己知道读经典的各种好处，可是孩子不跟随怎么办？
亲爱的宝妈：
你的提问让我想到一件事情——很多人一去学了个什么课程，觉得老师讲的特别有道理，回来就要分享给别人。她做这个分享的时候，并不是想要告诉别人，我学到了，我要改变成这样；而是为了告诉别人，这个老师讲的非常好，这个道理特别对，请你也遵循这个道理，请你也听话照做；至于我是否改变，不重要，重要的是，怎么通过这个听起来非常“有道理”的道理，来让你改变。
我们就会看到，当很多人去分享一个自己认为有道理的观点、方法，而自己没有采取行动的唯一动能就是——我想让你改变，而我不用改变。
这是完全不可以的
所以，对于你来说，你现在要做的事，不是立刻马上带动孩子跟你一起做，而是你自己先去做到。
一个从来都不读书的人，都不知道自己能不能坚持读下去的人，就要带着孩子一起去做这件事儿，我并不认为这是一个合理的安排。我们要先自己做到，做的时候发现——有哪些困难，我们需要去解决；我们有哪些收获，是可以跟孩子分享的。
在做的过程中，被经典名著真正洗礼和浸润之后，我们的内心感受发生的变化，是会影响和感染孩子的。这个时候，自然而然，孩子就愿意跟随你了。
我每天在家都要听一个半小时的书，这些课程都是我自己买的。我每天早上都坚持收听，已经五年了，孩子每天早上吃早饭的时候都跟我一起听。当她听到一些她感兴趣的知识点的时候，会要求我发给她，而且还会跟我进行探讨。
这个习惯不是一天造就的，而是过去五年中我已经做到的行为、成长结果带给孩子的影响力。孩子们就知道了，持续不断的学习、终生学习，是她们应该做的；而且学到之后转化成自己的知识最有效的方式就是分享和讨论。所以她们会提问，同时就这个问题跟别人进行商量、讨论，也会把自己学到的知识分享出去，这样才会把输入和输出形成一个闭环。这都是因为我做到了，给孩子形成的示范，产生的结果。
所以，我的建议是，你先做起来，产生效果之后，再去带动孩子。
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